Plano de aula
Metodologia escolhida: educação patrimonial
Turma: 5º ano
Tempo estimado: duas aulas
Objetivos:
· Identificar as características da quadra do bairro onde a escola se
situa;
· Pesquisar em outras fontes (internet, moradores do bairro) sobre a
quadra;
· Registrar em uma folha de ofício suas impressões sobre a quadra;
· Realizar uma atividade juntamente com a comunidade na quadra.
Conteúdos: Tempo histórico (passado e presente), cultura e práticas sociais.
Procedimentos:
1ª aula
1º momento: iniciar com uma discussão a partir da pesquisa (internet) e entrevista com os pais sobre a quadra do bairro, solicitada na aula anterior. Observar e discutir sobre todo o material conseguido pelos alunos.
2º momento: pedir que os alunos respondam em uma folha de ofício: sempre houve esta quadra no bairro? Se não, o que havia antes? Você gosta da quadra? Você queria que no lugar da quadra houvesse outra coisa? Se sim, o quê e por que? Você utiliza e/ou já utilizou a quadra? Se sim, de que forma faz o uso deste ambiente? Como as pessoas do bairro utilizam a quadra? A escola costuma utilizar este espaço? Se sim, de que forma? Você mudaria alguma coisa na quadra? Se sim, o quê?
3º momento: dividir a turma em grupos para que cada equipe produza uma cartaz sobre a quadra,com desenhos e depoimentos dos alunos sobre a mesma. Avisar a turma que convidem familiares e vizinhos para irem à quadra no horário da próxima aula.
2ª aula
Nesta aula será realizada uma atividade na própria quadra. Os alunos farão uma exposição para a comunidade sobre o que foi estudado na aula anterior sobre a quadra. Serão expostos os cartazes produzidos na aula anterior, as respostas do questionário, a pesquisa e entrevista realizadas. Após a exposição à comunidade,a professora intermediará um diálogo entre os alunos e a comunidade sobre sugestões de melhoria e utilização da quadra para ser entregue pela escola a prefeitura. Tudo será registrado pelos alunos e pela professora (fotos, anotações em folhas de ofício) para ser exposto na escola.
Avaliação: analisar a pesquisa, entrevista, o questionário,as sugestões, a produção dos cartazes, a participação em todas as atividades realizadas em sala de aula e a atividade realizada na quadra.
Observação: professor, gostaria de ressaltar que desenvolvi este plano pensando na escola (bairro) em que realizo o estágio curricular. Ao perceber que esta quadra é um ponto referencial e muito utilizada pela comunidade, inclusive pela escola. Ressaltando ainda o município: Camaragibe.
